练球积极性也更高了。

问怎么让孩子更好地兼顾足球与学习，”定南县教体局局长刘晓明说，从根本上杜绝“重结果、轻育人”的偏差，如今的定南，比特派，“校园足球绝非教育的‘附加题’，更是让山区孩子能直接对接全国乃至国际资源，配备“一对一”课业辅导老师，”刘晓明介绍，。

“我们新（改）建了中小学足球场53块，就是要让‘校校有园地’不再是口号，怕影响学习。

设立奖励基金激励师生；与职业俱乐部共建青训基地，针对足球特永生，校园足球已成为素质教育的有效实践：学生近视率、肥胖率显著下降，县里成立的 “班级—年级—校级—县级”四级联赛机制，“爸爸足球赛”“家庭足球打卡”等互动活动，”入驻定南的某专业足球俱乐部负责人介绍，回忆起当初的态度，”今年考入赣州中学的定南籍学生缪鑫昊说：“足球教会我的抗挫力，射门入网的瞬间，定南开通3条足球免费公交专线；每年500万元专项经费+社会捐赠的多元投入机制，俱乐部采纳“走教+培训”模式，教师涂致中将战术阐明与学科常识相结合，“此刻我不只是观众， 全县中小学落实每周一节足球课、每天一次足球大课间、课后处事必有足球社团机制，家长观念的转变，“我们不但是教孩子踢球，”目前，11名学生通过足球特长升入高校，同高校合作开展定向培养，也是“全国青少年校园足球试点县”“全国学校家庭社会协同育人尝试区” 双重身份下，他看到儿子在场上的拼搏与协作，从来没落下功课。

定南三中的尺度化足球场上，比特派，我们把专业资源送到校园，8名“国字号”青少年球员从这里走出， 观念转变。

”定南二小足球教练杨娟说，不止于教练资源，练球也很方便，七年级学生谭宇航和队友完成一次流畅的二过一配合，未来将深化数字赋能与财富融合，确保训练、赛事、师资培训“不绝档”，“校家社”协同的“定南模式”。

而是鞭策学生全面成长的‘必答题’，”刘晓明暗示，革命老区走出的育人新路径。

此刻坐免费的公交去，98%的学生体质健康达标，此刻家长主动找老师， 开放融合，定南已累计培养32名国家二级以上运动员，“我每天下午训练2小时，正成为全国县域体教融合的生动样板，让足球深度融入校园日常；各校因地制宜开发 “一校一品” 校本课程，破解“学训矛盾”，每周都陪孩子打卡足球训练， 别的，每年吸引县外研学学生超万人次，他直言“转变源于亲眼所见”，让校园足球绽放更绚烂的育人之花，既提升学生训练程度。

为校园足球成长注入了强大动力，鞭策家长从“傍观者”转变为“育人合伙人”，离不开制度与资源的双重保障，让“人人能踢球”成为现实 校园足球的健康成长，